widyanto kepli
Selasa, 29 Mei 2012
Minggu, 27 Mei 2012
satuan layanan bk
TUGAS
LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Dosen Pengampu : Drs.Sarimin, M.pd.
Disusun oleh :
NAMA : Supri Widyanto
NPM :
10144200270
KELAS : A9
PROGRAM
STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
PGRI YOGYAKARTA
2011
SATUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
DAN KONSELING
Sekolah
: SMA
Negeri 4 Purworejo
Kelas : XI/1
Bidang
bimbingan : Belajar
Tujuan
layanan : Mampu
belajar secara maksimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih
lanjut.
Tugas
perkembangan : Menerapkan
sistem belajar secara maksimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran
lebih lanjut.
Rumusan
kompetensi : Mampu menerapkan secara maksimal untuk menguasai
bekal bagi program pembelajaran.
Disusun
oleh :
Nama : Supri Widyanto
NPM : 10144200270
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A.
Topik bahasan :
Belajar secara maksimal untuk menghadapi studi lanjut
B.
Bidang bimbingan : Belajar
C.
Jenis layanan : Layanan
pembelajaran
D.
Fungsi layanan : Fungsi
pemahaman
E.
Tujuan layanan : Mampu
belajar secara maksimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih
lanjut.
F.
Tugas perkembangan
: Menerapkan sistem belajar secara maksimal
untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut.
G.
Rumusan kompetensi
: Mampu menerapkan secara maksimal untuk
menguasai bekal bagi program pembelajaran.
H.
Sasaran layanan
: Kelas IX /
I.
Uraian kegiatan
:
1.
Strategi layanan : Kelompok
2.
Metode
: Diskusi/ceramah
3.
Materi layanan
: Memanfaatkan fasilitas untuk dapat
menunjang prestasi
J.
Tempat layanan
: Ruang kelas
K.
Waktu layanan
: Semester 1
L.
pelaksana
: Guru bimbinagn dan konseling
M.
Alat perlengkapan
: Buku
acuan
N.
Rencana penilaian : Laiseg
O.
Catatan khusus : -
Satuan
kegiatan layanan bimbingan dan konseling
A.
Materi layanan
: Praktek pengembangan sikap kebiasaan
untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut.
B.
Sub materi layanan : Belajar secara maksimal
C.
Jenis layanan :
Pembelajaran
D.
Fungsi layanan : Pemahaman
E.
Bidang bimbingan : Belajar
F. Tugas
perkembangan : Menerapkan sistem belajar secara maksimal
untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut
G. Rumusan
kompetensi : Mampu menerapkan secara maksimal untuk menguasai
bekal bagi program pembelajaran
H.
Sasaran layanan :
Kelas
IX /
I.
Uraian kegiatan :
1. Pendahuluan :
a. Guru
pembimbing mengucapkan salam dan
mengecek kehadiran siswa
b. Guru
pembimbing menjelaskan pentingnya belajar
c. Guru
pembimbing menjelaskan materi tersebut
d. Guru
pembimbing menjelaskan tujuan yang akan dicapai dari topic tersebut
2. Kegiatan
inti :
Siswa mengembangkan pokok pikiran dari materi yang di bahas
3. Penutup :
Guru dan siswa mengambil kesimpulan
J.
Metode :
Diskusi/ceramah
K.
Tempat :
Ruang kelas
L.
Waktu :
Semester 1
M.
Penyelenggara :
Guru bimbingan dan konseling
N.
Pihak yang disertakan :
Wali kelas
O.
Alat perlengkapan :
Buku acuan
P.
Rencana penilaian : Laiseg
Q.
Catatan khusus : -
SATUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
DAN KONSELING
Sekolah
: SMA Negeri 4 Purworejo
Kelas : X/2
Bidang
bimbingan : Karier
Tujuan
layanan : Mampu menyelenggarakan peranan dalam kehidupan
masyarakat untuk pengembangan karir
Tugas
perkembangan : Siswa dapat menjalakan peranannya dalam
masyarakat
Rumusan
kompetensi : Siswa mampu menempatkan diri dalam pergaulan di masyarakat
Disusun
oleh :
Nama : Supri Widyanto
NPM : 10144200270
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A.
Topik bahasan : Peran
keaktifan dalam masyarakat untuk mengembangkan
Karier.
B.
Bidang bimbingan : Karir
C.
Jenis layanan : Layanan
informasi
D.
Fungsi layanan : Pemahaman
E.
Tujuan layanan :
Mampu menyelenggarakan peranan dalam
kehidupan masyarakat untuk pengembangan
karir
F.
Tugas perkembangan :
Siswa dapat menjalakan peranannya dalam
masyarakat
G.
Rumusan kompetensi :
Siswa mampu menempatkan diri dalam pergaulan
di masyarakat
H.
Sasaran layanan :
Kelas
X
I.
Uraian kegiatan :
1.
Strategi layanan : Kelompok
2. Metode : Diskusi
3.
Materi layanan : a.
manfaat interaksi dalam masyarakat
b.
arti dari interaksi
J. Tempat
layanan : Ruang kelas
K. Waktu
layanan : Semester 2
L. pelaksana : Guru
bimbingan dan konseling
M.
Alat perlengkapan :
Papan tulis,Buku acuan
N. Rencana
penilaian : Penilaian
jangka pendek
O. Catatan
khusus : -
Satuan
kegiatan layanan bimbingan dan konseling
A.
Materi layanan :
Identifikasi pilihan pengembangan karir
B.
Sub materi layanan :
Keaktifan dalam masyarakat
C.
Jenis layanan :Layanan
informasi
D.
Fungsi layanan :
Pemahaman
E.
Bidang bimbingan :
Karir
F.
Tugas perkembangan :
Siswa dapat menjalakan peranannya dalammasyarakat
G.
Rumusan kompetensi :
Siswa mampu menempatkan diri dalam pergaulan di masyarakat
H.
Sasaran layanan :
Kelas X
I.
Uraian kegiatan :
1. Pendahuluan :
a. Guru mengucapkan
salam serta mengecek kehadiran siswa
b.Guru
menjelaskan tentang pentingnya keaktifan dalam masyarakat
c. Guru menjelaskan
materi tersebut
d.
Guru menerangkan tujuan yang ingin dicapai dari materi
tersebut
2. Kegiatan
inti : Siswa mengembangkan pokok pikiran dari materi
tersebut
3. Penutup :
Guru dan siswa mengambil kesimpulan
J.
Metode :
Diskusi
K.
Tempat :
Ruang kelas
L.
Waktu :
Semester 2
M.
Penyelenggara :
Guru bimbingan dan konseling
N.
Pihak yang disertakan :
Tokoh Masyarakat
O.
Alat perlengkapan :
Papan tulis dan buku acuan
P.
Rencana penilaian :
Laiseg
Q.
Catatan khusus :
-
SATUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
DAN KONSELING
Sekolah
: SMA Negeri 4 Purworejo
Kelas : X/2
Bidang
bimbingan : Pribadi
Tujuan
layanan : Siswa
mampu berfikir positif
Tugas
perkembangan : Siswa mampu berfikir positif dalam kehidupan
sehari-hari
Rumusan
kompetensi : Mengembangkan cara
berfikir positif tersebut untuk menatap kehidupanyang lebih maju
Disusun
oleh :
Nama : Supri Widyanto
NPM : 10144200270
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A.
Topik bahasan : Berfikiran positif dalam kehidupan sehari-hari
B.
Bidang bimbingan : Bimbingan Pribadi
C.
Jenis layanan : Informasi
D.
Fungsi layanan : Pemahaman
E.
Tujuan layanan : Siswa mampu berfikir positif
F.
Tugas perkembangan : Siswa mampu berfikir positif dalam kehidupan
sehari-hari
G.
Rumusan kompetensi :
Mengembangkan cara berfikir positif tersebut untuk menatap kehidupanyang lebih
maju
H.
Sasaran layanan :
Kelas XI
I.
Uraian kegiatan :
1.
Strategi layanan : Klasikal,kelompok
2.
Metode :
Ceramah,diskusi
3.
Materi layanan : 3.1 Cara-cara berfikir positif
3.2 Manfaat berfikir positif
J.
Tempat layanan :
Ruang kelas
K.
Waktu layanan : Semester 2
L.
pelaksana : Guru Bimbingan konselimg
M.
Alat perlengkapan
: Papan tulis
N.
Rencana penilaian :
Laiseg
O.
Catatan khusus : -
Satuan
kegiatan layanan bimbingan dan konseling
A.
Materi layanan : Berfikiran positif dalam
kehidupan sehari-hari
B. Sub
materi layanan : Berfikir positif
C. Jenis
layanan : Informasi
D. Fungsi
layanan :
Pemahaman
E. Bidang
bimbingan :
Bimbingan pribadi
F.
Tugas perkembangan
: Siswa mampu berfikir positif dalam kehidupan sehari-hari
G. Rumusan
kompetensi : Mengembangkan cara berfikir positif tersebut untuk menatap
kehidupan yang lebih maju
H. Sasaran
layanan : Siswa kelas XI
I. Uraian
kegiatan :
1. Pendahuluan :
a. Guru
pembimbing mengucapkan salam serta memeriksa situasi dan kondisi kelas serta
mengecek kehadiran siswa
b.Guru pembimbing menjelaskan
pentingnya berfikir positif
c. Guru
pembimbing menjelaskan materi tersebut
d.
Tujuan yang ingin dicapai dan kompetensi yang
diharapkan
2.
Kegiatan inti : Menjelaskan topic pembahasan
3.
Penutup : Mengambil
kesimpulan mengenai manfaat berfikir pasitif
J.
Metode :
Ceramah,diskusi
K. Tempat : Ruang kelas
L. Waktu : Semester 2
M. Penyelenggara
: Guru bimbingan dan konseling
N. Pihak
yang disertakan : -
O. Alat
perlengkapan : Skala sikap
P.
Rencana penilaian : Laiseg,
Q. Catatan
khusus : -
SATUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
DAN KONSELING
Sekolah
: SMA Negeri 4 Purworejo
Kelas : X/1
Bidang
bimbingan : Sosial
Tujuan
layanan : Siswa dapat mengetahui etika pergaulan dengan
teman
Tugas perkembangan : Siswa dapat mengetahui
cara-cara pergaulan baik dengan teman laki-laki maupun perempuan
Rumusan
kompetensi : Mampu memanfaatkan pergaulan tersebut untuk mencapai keberhasilan
Disusun
oleh :
Nama : Supri Widyanto
NPM : 10144200270
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A.
Topik bahasan : Etika pergaulan dengan teman
B.
Bidang bimbingan : Bidang sosial
C.
Jenis layanan : Informasi
D.
Fungsi layanan : Pemahaman
E.
Tujuan layanan : Siswa dapat mengetahui etika pergaulan dengan
teman
F. Tugas
perkembangan : Siswa dapat mengetahui cara-cara pergaulan
baik dengan teman laki-laki maupun perempuan
G. Rumusan
kompetensi : Mampu memanfaatkan pergaulan tersebut untuk
mencapai keberhasilan
H.
Sasaran layanan :
Kelas X
I.
Uraian kegiatan :
a.
Strategi layanan : Kelompok
b.
Metode : Diskusi
c.
Materi layanan : 3.1 Pentingnya pergaulan dengan teman
3.2
Batasan pergaulan antara laki-laki dan perempuan
3.3Cara
menempatkan diri dalampergaulan
J.
Tempat layanan : Ruang kelas
K.
Waktu layanan : Semester 1
L.
pelaksana :
Guru bimbingan dan konseling
M.
Alat perlengkapan
:
N.
Rencana penilaian : Leiseg
O.
Catatan khusus : -
Satuan
kegiatan layanan bimbingan dan konseling
A.
Materi layanan : Cara bergaul yang baik
B. Sub
materi layanan : Cara bergaul
C. Jenis
layanan : Informasi
D. Fungsi
layanan : Pemahaman
E. Bidang
bimbingan : Bimbingan sosial
F.
Tugas perkembangan :
Siswa dapat mengetahui cara-cara
pergaulan baik dengan teman laki-laki maupun perempuan
G.
Rumusan kompetensi :
Mampu memanfaatkan pergaulan tersebut
untuk mencapai keberhasilan
H. Sasaran
layanan : Kelas X
I. Uraian
kegiatan :
1.Pendahuluan :
a.
Guru pembimbing mengucapkan salam,serta mengecek
kehadiran siswa
b.
Guru pembimbing menjelaskan arti pentingnya pergaulan
dengan teman,batasan pergaulan,dan cara menempatkan diri dalam pergaulan
c.
Guru pembimbing menjelaskan materi tersebut
d.
Guru pembimbing menjelaskan tujuan dari materi tersebut
2.Kegiatan inti : Mengembangkan
pokok pikiran tersebut.
3.Penutup : Siswa
dan guru mengambil kesimpulan
J.
Metode : Diskusi
K.
Tempat : Ruang kelas
L.
Waktu : Semester 1
M. Penyelenggara : Guru bimbingan dan konseling
N. Pihak
yang disertakan : -
O. Alat
perlengkapan : -
P.
Rencana penilaian : Leiseg
Q. Catatan
khusus : -
SATUAN
LAYANAN
BIMBINGAN
DAN KONSELING
Sekolah
: SMA Negeri 4 Purworejo
Kelas : X/2
Bidang
bimbingan : Akhlak mulia
Tujuan
layanan : Agar siswa dapat mengetahui batasan-batasan
dalam pergaulan
Tugas perkembangan : Siswa dapat mengembangkan pengetahuan
mengenai etika dalam bergaul dengan orang yang lebih tua.
Rumusan
kompetensi : Memahami dan mewujudkan sikap menghargai
Disusun
oleh :
Nama : Supri Widyanto
NPM : 10144200270
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A.
Topik bahasan : Cara bergaul dengan orang yang lebih tua
B.
Bidang bimbingan : Bimbingan Akhlak mulia
C.
Jenis layanan : Informasi
D.
Fungsi layanan : Pemahaman
E. Tujuan
layanan : Agar siswa dapat mengetahui batasan-batasan
dalam pergaulan
F. Tugas
perkembangan : Siswa dapat mengembangkan pengetahuan
mengenai etika dalam
bergaul dengan orang yang lebih tua.
G.
Rumusan kompetensi : Memahami
dan mewujudkan sikap menghargai
H.
Sasaran layanan :
Kelas
X
I.
Uraian kegiatan :
1.
Strategi layanan :
Kelompok
2.
Metode : Diskusi
3. Materi
layanan : Cara mewujudkan sikap menghormati orang yang lebih tua.
J.
Tempat layanan : Ruang kelas
K.
Waktu layanan : Semester 2
L.
pelaksana : Guru bimbingan dan konseling
M.
Alat perlengkapan
: Papan tulis
N.
Rencana penilaian : Leiseg
O.
Catatan khusus : -
Satuan
kegiatan layanan bimbingan dan konseling
A.
Materi layanan : Menghargai
orang yang lebih tua
B.
Sub materi layanan :
Maksud dari menghormati orang yang
lebih tua
C.
Jenis layanan : Informasi
D.
Fungsi layanan : Pemahaman
E.
Bidang bimbingan :
Bimbingan Akhlak mulia
F.
Tugas perkembangan : Siswa dapat mengembangkan pengetahuan mengenai etika dalam bergaul dengan orang
yang lebih tua
G.
Rumusan kompetensi : Memahami
dan mewujudkan sikap menghargai
H.
Sasaran layanan : Kelas X
I.
Uraian kegiatan :
1.
Pendahuluan :
a.
Guru pembimbing mengucapkan salam dan mengecek
kehadiran siswa
b.
Guru pembimbing Menjelaskan pentingnya sikap menghargai
orang yang lebih tua
c.
Guru pembimbing menjelaskan materi
d.
Guru pembimbing menerangkan mengenai tujuan yang ingin
dicapai dari pembahasan tersebut
2. Kegiatan
inti : Mengembangkan pokok
pikiran dari layanan tersebut
3.
Penutup : Guru pembimbing dan Siswa mengambil
kesimpulan
J.
Metode :
Diskusi
K.
Tempat :
Ruang LAB IPA
L.
Waktu :
Semester 2
M.
Penyelenggara :
Guru bimbingan konseling
N.
Pihak yang disertakan :
Guru maple tata krama
O.
Alat perlengkapan :
Papan tulis
P.
Rencana penilaian :
Leiseg
Q.
Catatan khusus: : -
Langganan:
Postingan (Atom)